資料分析如何實現“魚與熊掌”兼得？
有些考生在行測資料分析部分刷題時會出現“魚和熊掌”難以兼得的兩種尷尬境況：一種是時間用得少，但是準確率不高，難以達到80%，甚至一些簡單的題，也時常會犯錯;另外一種是準確率倒是達到了80%，但是做題時間卻偏長。那么我們該如何突破資料分析備考“瓶頸期”，實現“魚和熊掌”的兼得呢?本文江蘇公務員考試網小編會給各位考生提供兩大秘鑰：
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一、養成良好習慣
資料分析做題主要分為三步，分別是分析題干、查找數據列式和計算。那么想要實現“魚和熊掌”的兼得，必須要養成良好的做題習慣。
第一步預先梳理材料。特別是對于純文字類型的材料，務必要梳理清楚每段材料涉及的時間、主要統計指標以及各個文段的內在聯系，這樣才能有效縮短查找數據列式的時間，同時避免找數據找串行的做題低級錯誤。
第二步快速分析題干，精準列式。建議各位考生從左往右依次分析題干涉及時間、統計指標和考點，當然想要分析題干的速度更快，就需要在平時做題過程中對各類考點的問法及時總結，提升敏感度;另外在列式的時候也建議大家直接列成最終方便計算的形式。
第三步選取合適的方法計算比較。想要計算得既快又準，一方面要在計算比較前注意觀察選項差距，根據選項的差距來選擇合適的計算比較方法，另一方面要對常用的計算比較方法爛熟于心，更重要的是要在平時勤加練習，不斷提高自己的基本計算比較能力。
二、及時總結復盤
學而不思則罔，思而不學則殆，在備考過程中各位考生善于思考總結，尤其要關注對各類型列式的計算比較技巧進行總結。
例題、某省2020年1-6月的第一產業增加值為20576萬元，6月的第一產業增加值為3673萬元。
判斷：該省2020年6月份的第一產業增加值超過1-5月的平均值。
【解析】正確。材料中所給該省2020年1-6月的第一產業增加值為20576萬元，6月第一產業增加值為3673萬元，故省2020年1-5月第一產業增加值的平均值為
顯然小于該省6月第一產業增加值，故該判斷正確。
顯然小于該省6月第一產業增加值，故該判斷正確。 上述的比較方法顯然是大多數考生會采取的常規比較方法，我們來看一下是否有別的比較技巧。簡單理解，上述題干要讓我們判斷的是6月>1-5月平均值，將這個列式整理可知，6月×5>(1-6月-6月)，進一步整理發現題干中的判斷可用6月×6>1-6月的值來代替，顯然3673×6>3600×6=21600>20576，故題干判斷正確。
對比以上兩種比較方法，顯然我們可以發現第二種方法更為簡單直接，由此可見如果我們能在平時練習的過程中，對資料分析中的各種類型的列式計算或比較做好技巧整理總結，就能做到既快又準的解題。當然除此之外我們還要對自己的錯題、新穎的問法(如與數量關系容斥極值結合考查)、不常見的考點(如拉動增長、貢獻率等等)、常見的多公式結合列式(如平均數的倍數等)等進行及時總結。
借助上述兩大密匙，相信各位考生在考試中一定能夠在資料分析中實現“魚和熊掌”的兼得。
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